معرفی: نقاط محوری

جنبش برای مبارزه با بی عدالتی نژادی برای کشور ما جدید نیست. با این حال ، وقایع تابستان 2020 منجر به بیداری جدید برای عدالت نژادی در ملت ما شد. پروژه نورا ، از زمان آغاز به کار ، برای از بین بردن روایات فرهنگی مظلوم و مظلوم ، جنگیده است و در تلاش برای به چالش کشیدن نابرابری های نژادی سیستمی ، این کار را ادامه خواهد داد. ما می دانیم که مواد کلاس خود را از طریق لنزهای تقاطع ، بررسی و اصلاح کنید ، در تلاش برای پیوند صریح برنامه ضد دلهره آور خود به یک ضد نژادپرستانه.

به همین دلیل ، ما به دنبال کارشناسان آموزشی در زمینه عدالت و ضد تعصب و ضد نژادپرستانه (ABAR) بودیم. این امر منجر به همکاری با بنیانگذاران Roots Abouse Roots LLC ، Nady Persons و Porscha Williams و یک رهبر پروژه TNP ، الکس پارکر شد. نادی و پورشا ، معلمان سابق کلاس درس ، در سال 2015 ریشه های آگاهانه ای را با مأموریتی برای ایجاد تنوع برجسته ، عدالت ، گنجاندن و توسعه حرفه ای عدالت در دسترس و در دسترس همه قرار دادند. اهداف و احساسات آنها ریشه در "طراحی مطالب عالی و جذاب دارد که باعث می شود بررسی و تجدیدنظر در ساختارهای ستمگرانه ، نژادپرستانه و مضر احساس کند."الکس در منطقه مدرسه خود ، منطقه La Grange 102 ، کار Abar را هدایت می کند و توسعه حرفه ای را برای کارمندان فراهم می کند. وی همچنین با اعضای کمک هزینه تحصیلی به علاوه ایلینویز برای ایجاد "آموزش تغییر مجموعه ایلینویز" ، ائتلافی از معلمان همکاری کرده است که از طریق حمایت از کمک هزینه ها ، فضاهای آموزشی را برای مربیان فراهم می کنند تا بتوانند قدرت های خود را توسعه دهند.

ریشه های آگاهانه و الکس از ژوئن گذشته برای تجدید نظر و ویرایش مجموعه برنامه های درسی ما برای تقویت ظرفیت خود برای احترام به هویت های دانشجویی فردی ، برای اطمینان از هر دانش آموز می توانند بخش هایی از هویت خود را که در کلاس نشان داده شده است ، می بیند و برای ایجاد کار می کند. یک دنیای عادلانه تر به طور کلی. قطعه آخر کار آنها ایجاد یک راهنمای همراهی Pivot Points است. این علاوه بر برنامه درسی داستان نویس ما ، مناطقی را در برنامه درسی ما نشان می دهد که معلمان می توانند مکالمه ای را که متمرکز بر تقاطع است ، پرورش دهند ، بنابراین مکالمه را از یک مورد که صرفاً بر ناتوانی به یکی از جنبه های هویت متمرکز است ، می گیرد تا بیشتر مأموریت ما را ترویج کند. بشرمعلمان شرکت کننده TNP می توانند راهنمای همراهی را به عنوان "پسوند درس" مشاهده کنند که در آن ممکن است برای یافتن منابع بیشتر ، نقاط صحبت ، شروع کننده مکالمه و سؤالاتی که می تواند معلمان را در سفر خود به سمت عمیق تر به اهداف و چشم انداز سازمان هدایت کند ، مراجعه کنند.

ظاهر راهنمای همراه در برنامه درسی داستان نویس با حداکثر عمدی در عملکرد خود در بین چرخه عمر برنامه نویسی ما انجام می شود. به دانش آموزان ابتدا پایه های این مکالمات در بسته آغازگر داده می شود و به فضا و فرصتی داده می شود که در مورد هویت و تقاطع ، همه از طریق یک لنز عدالت اجتماعی قوی ، مکالمه هایی داشته باشند. هنگامی که دانش آموزان به پروژه Storyteller رسیدند ، آنها هم از نظر توسعه و هم از بنیادی که توسط Primer Pack گذاشته شده است ، آماده می شوند تا عمیقاً مورد بررسی قرار دهند و در مورد چگونگی تلاش TNP برای به چالش کشیدن وضع موجود ظلم و ستم و اینکه چگونه دانش آموزان می توانند در جهت متفقین بودن برای ارتقاء یک فرد تلاش کنند ، بررسی و بحث کنند. جامعه عادلانه تر. پس از سفر یک ساله خود در برنامه درسی پروژه Storyteller ، آنها ممکن است در باشگاه STEMPATHY شرکت کنند ، که در آن می توانند این درس ها و لنزهای تازه توسعه یافته خود را بسازند تا یک جامعه مدرسه را بسازند که به طور فعال برای پشتیبانی از نیازها کار کنداز هر دانش آموز

از آنجا که سازمان ما همچنان به رشد ، تکامل و انتشار چشم انداز ما ادامه می دهد ، ما راهنمای همراه را به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از این رشد می بینیم. این راهنما برای همه مدارس شریک ما برای سال تحصیلی 21/22 در دسترس خواهد بود.